Mỗi buổi chiều, hai căn phòng tại con hẻm trên đường Nguyễn Công Trứ, quận Sơn Trà (Đà Nẵng) trở nên tấp nập. Khoảng 20 đứa trẻ với khuôn mặt đen nhẻm và mái tóc cháy nắng đang cố gắng ghi nhớ từng chữ trong vở bài tập về nhà.
Gia sư học sinh
Nguyễn Ngọc Linh Đan (lớp 10C1) và bạn Trần Lê Khánh Hưng, cả hai đảm trách vai trò gia sư cho đám trẻ trong bộ đồng phục của trường. Linh Đan là một cô gái năng động và hoạt bát. “Mình thấy vui, bởi sau giờ học, tôi luôn mong đến lượt dạy các em ở đây” – Đan chia sẻ trong lúc giảng dạy cậu học trò Lê Nhật Hoàng.
Hoàng có vẻ ngoài sạch sẽ và nhanh nhẹn. Anh là học sinh chăm chỉ nhất trong lớp 7/5 tại Trường THCS Nguyễn Văn Cừ. Nhiều năm qua, vì hoàn cảnh gia đình khó khăn và mẹ phải xa nhà để kiếm sống, Hoàng đã trải qua nhiều khó khăn trong việc học tập. Nhưng kể từ khi có sự hỗ trợ từ các gia sư, học lực của Hoàng đã có sự cải thiện đáng kể. Từ mức trung bình, Hoàng đã trở thành một học sinh giỏi trong kỳ học vừa qua.
Không chỉ riêng Hoàng, nhiều bạn khác tại các trung tâm bảo trợ trẻ đường phố Đà Nẵng cũng đã có sự tiến bộ đáng kể sau thời gian được hướng dẫn bởi các gia sư. Ví dụ như Hà Xuân Vang, học sinh của Trường THCS Nguyễn Văn Cừ, đã chia sẻ về việc sống cùng cậu và ông của mình.
Vang tâm sự rằng gia đình anh rất nghèo, và học lực của anh luôn thấp nhất trong lớp. Do đó, gia đình đã gửi anh học tại 4 Trung tâm Bảo trợ trẻ em đường phố Đà Nẵng. Sau giờ học trên lớp, Vang trở về và học thêm với các gia sư, điều này đã giúp anh tiến bộ và trở thành một học sinh trung bình khá.
Giúp trẻ cũng là giúp bản thân
Sự tiến bộ và thái độ học tập của các em học sinh đã truyền cảm hứng cho giáo viên và gia sư. “Lúc đầu, các em không có động lực và không hứng thú lắm. Có một số em còn tỏ ra khá phản ứng vì cảm giác bị ép học. Nhưng chúng tôi hiểu được hoàn cảnh đặc biệt của các em, vì vậy chúng tôi cố gắng hiểu tâm lý từng em, kiên nhẫn tìm cách khơi dậy sự hứng thú trong từng bài học. Và kết quả là các em đã lắng nghe và thay đổi rõ rệt” – Linh Đan tự hào nói.
Các gia sư học trò được tuyển chọn thông qua hoạt động Đoàn của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, trong đội công tác xã hội của trường. Để trở thành gia sư, mỗi học sinh cần trải qua ba vòng xét duyệt.
Ngoài việc có thành tích học tập tốt, tinh thần tích cực, mỗi học sinh cần có ý tưởng và kế hoạch hoạt động thiện nguyện thú vị để được chọn tham gia đội gia sư. Đồng thời, các học sinh cũng phải đảm bảo giữ vững kết quả học tập cá nhân và không ảnh hưởng đến thời gian học tập khi tham gia hoạt động này.
Cô Nguyễn Thị Thúy Hằng, giáo viên môn hóa tại trường, tỏ rõ sự tự hào về sự nhiệt huyết và sự cống hiến của học sinh trong các hoạt động tương tác với cộng đồng.
Trường đã duy trì chương trình giảng dạy cho trẻ đường phố trong một thời gian dài và mỗi tuần có khoảng 50 giáo viên và gia sư học trò tham gia vào hoạt động này. Các học sinh tự túc tới các điểm dạy sau giờ học và mỗi người đảm nhiệm một môn học tùy thuộc vào số lượng học sinh tại từng địa điểm.
Trần Lê Khánh Hưng (lớp 10A4) cho biết các bạn không chỉ dạy học cho trẻ đường phố, mà còn tham gia hỗ trợ một số hoạt động tại các trung tâm bảo trợ người già và những người có hoàn cảnh khó khăn khác. Các hoạt động này được duy trì đều đặn và được nhà trường theo dõi, đánh giá hiệu quả sau mỗi lần tham gia.
Khánh Hưng tự hào chia sẻ rằng việc trở thành thành viên trong đội thiện nguyện của trường không hề dễ dàng. Anh đã phải trải qua ba vòng thi, trong đó vòng cuối cùng là thuyết trình về dự án mà anh dự định triển khai trước hội đồng trường.
“Sau giờ học, những hoạt động này không chỉ giúp tôi gắn kết và chia sẻ thêm với cộng đồng, mà còn giúp tôi và các thành viên khác trong đội tự tin hơn và có những kỹ năng mềm tốt hơn” – Khánh Hưng kể lại.
